Под таким названием проходил городской педагогический совет в городе Новосибирске, в котором приняла участие делегация Павлодарской области. В рамках меморандума между Павлодарской и Новосибирской областными профсоюзными организациями, подписанного пять лет тому назад, такие встречи стали традиционными. Они позволяют нашим педагогам обмениваться опытом работы в сфере образования двух стран. Так, новосибирцы принимают постоянное участие в нашем ежегодном молодежном форуме, а молодые педагоги- павлодарцы в «Профсоюзной ЗАИМке» в г. Бердске. Такие встречи продолжают и укрепляют добрососедские отношения Казахстана и России, открывают новые перспективы в сотрудничестве.
Так и в этот раз неподдельный интерес у наших коллег вызвали выступления Науразбаевой Г.А. — председателя Павлодарской областной организации профсоюза работников образования и науки и Енсебаева Ф.М. учителя биологии школы 4 города Аксу, председателя городского молодежного совета. Мы поделились своим видением решения проблем сферы образования, а они общие для наших стран. Следут отметить, что опыт Казахстана по развитию образовательной отрасли, достижения педагогов и их подопечных получили высокую оценку наших новосибирских коллег, отметившие, что казахстанцы по многим позициям опережают россиян. С особым вниманием были встречены наши сообщения о кардинальных мерах по повышению статуса педагога и положениях разрабатываемого законопроекта, инициативах Президента РК Токаева К.К. по обеспечению достойного уровня жизни казахстанских учителей, защите их чести и достоинства.
Казахстанский опыт по развитию социального партнерства профсоюзов и работодателей стал предметом разговора на встрече с профсоюзными лидерами города Новосибирска.
Мастер-класс Енсебаева Фархата на площадке коворкинг- сессии «Профсоюз и Национальный проект «Образование» был рассчитан на молодых педагогов Новосибирска. На примерах работы образовательных учреждений Аксу и Павлодарской области он продемонстрировал как цифровые технологии влияют на организацию учебно воспитательного процесса и свои достижения в профессиональной деятельности. Он внес конкретные предложения по дальнейшему развитию молодежного движения в профсоюзах двух государств.
В работе Городского Педагогического Совета приняли участие более 8 тысяч человек. В экспоцентре была организована работа в формате пленарного заседания «Перспективы развития муниципальной системы образования города Новосибирска в контексте реализации национального проекта «Образование», открытой образовательной платформы «Учитель будущего», 23 стратегических сессий, 17 мастер классов, 4 родительских собраний, интеллектуальных состязаний учащихся.
В обсуждении приоритетных направлений участвовали депутат Государственной Думы РФ, академик РАО О.Н. Смолин, вице-губернатор Новосибирской области С.А. Нелюбов, мэр города Локоть А.Е. и многие ученые и педагоги-новаторы, представители Казахстана и Алтайского края РФ. Наше внимание привлек опыт российских коллег по созданию сетевого инновационного педагогического сообщества «Учитель будущего» и релизации Дорожной карты по реализации региональных проектов «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательлная среда», «Поддержка семей, имеющих детей», а также взаимодействию профсоюзов и социальных партнеров.
Наши контакты, несомненно, продолжатся и в будущем. Они позволят нам на взаимовыгодной основе внедрять лучшие достижения педагогической науки в практику и развивать и сохранять духовные и культурные связи наших стран.
Мы выражаем слова глубокой благодарности и признательности нашим коллегам-новосибирцам Сутягиной Светлане Геннадьевне — председателю Новосибирской областной организации работников образования и науки, всему аппарату обкома профсоюза, молодежному активу за приглашение и теплый прием, оказанный во время нашего визита. В свою очередь, мы выражаем готовность к дальнейшему плодотворному сотрудничеству и желаем педагогам Новосибирской области успехов в реализации намеченных проектов и реформ!
Пресс служба Павлодарской областной
организации профсоюза работников образования и науки
Russian
Kazakh